top of page

   Игры с фонариком по методическому пособию Н. Коняхиной. "У Дракона в веДРе"

Сочетание "ДР"

 

   Повторение и закрепление твердые и мягкие отдельно  "в ведРЕ" или " с чем ведРО"

   Игры с фонариком по методическому пособию Н. Коняхиной. "У Зайки ЗА зонтом"

   Автоматизация звука [З]

 

​

Данные методические разработки подходят для самостоятельного использования дома 

Авторские игры Натальи Коняхиной

"У Лёвы", "У Лены"- автоматизация звука [Л]

Дидактическая игра "В гостях у сказки"

Цель игры - развитие связной речи детей.

Правила: Детям предлагается собрать сказку по сюжету, и пересказать содержание.

​

Описание: В материалах для создания такой игры самостоятельно представлены популярные руские народные сказки:

"Репка", "Лисичка со скалочкой", "Бычок смоленной бочок", "Теремок", Курочка ряба".

   Дидактическая игра Н. Коняхиной, которая является настоящей находкой для родителей и педагогов!

​


  Можно использовать без рабочих полей. Читаем то что написано и дополняем до слова.

​

Материал по развитию речи.

Набор сюжетных картинок "Расскажи"

Цели образовательной деятельности: продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Задачи:

 Упражнять детей в составлении сюжетного рассказа по серии картинок, связанных одним содержанием.

Формировать умения улавливать последовательность изображаемых событий, использовать в речи сложные предложения и слова определения.

   Развивать речь при помощи творчества, это возможно!

 Рисование с использованием трубочек -отличное средство для правильного формирования речевого дыхания!

 Формирование речевого дыхания предполагает выработку воздушной струи.

 Выработка воздушной струи считается одним из необходимых и значимых условий постановки звуков.

Рисование "Лужицы" с элементами аппликации.

  Игрушка своими руками, что может быть интереснее для ребенка?

 Ребята изготовили своими руками "Зонтик", который так весело кружиться на ветру!

 Формирование речевого дыхания предполагает выработку воздушной струи.

 Выработка воздушной струи считается одним из необходимых и значимых условий постановки звуков.

​

       Для формирования или развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста можно рекомендовать кинезиологические упражнения.

Они не только координируют работу полушарий мозга, но также будут способствовать развитию мышления ребенка.
       Включение нейропсихологических упражнений в общеобразовательный процесс у младших школьников приводит к повышению усвоения изучаемого школьного материала.

       Нейропсихологические упражнения развивают произвольное и непроизвольное внимание, переключаемость и концентрацию, разные виды мышления, улучшают сенсомоторный контроль

       Выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут.

Развиваем:
Речевые навыки ребенка.
Логическое мышление.
Зрительно-моторную координацию.
Межполушарное взаимодействие.
Нейромоторику.

Игра "Слоговое Лото"

Во- первых, это занимательный процесс изучение слогов, с помощью которого происходит непосредственное формирование речи и восприятие слова.
Во-вторых при помощи слогов ребенок учится составлять слова, учится правильно произносить составные части слова.
И в-третьих это просто очень весело и занимательно!

Нейроигра с элементами счёта "Цифры" 

​

bottom of page